A csimpánzok megtanulják, hogyan kell játszani a szikla-papír-ollót, valamint egy 4 éves emberi gyermeket, talál egy új tanulmány.
Ez a megállapítás azt sugallja, hogy az emberek és a csimpánzok utolsó közös őse képes volt a játékban alkalmazott komplex gondolkodásmódra, mondták a tudósok.
A népszerű gyermekjátékban a szikla-papír-ollóban a "papír" kézjele mindig meghaladja a "szikla" jelet, míg a "szikla" ütközik "ollóval" és az "olló" legyőzi a "papírt". Az ilyen körkörös kapcsolatok megtanulásának képessége kulcsfontosságú lehet a komplex problémák megoldásában vagy a társadalmi kapcsolatok komplex hálózatának kialakításában.
"Vadonban, sok-sok állattal, rangsor szerint rangsorolva lehet 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 és így tovább. Ez a csimpánzokban jellemzően jellemző" - mondta Tetsuro Matsuzawa, a vizsgálat vezető szerzője , egy primatológus és összehasonlító kognitív tudós a japán Kyoto Egyetem Prímás Kutató Intézetében. "Ugyanakkor az emberi társadalmakban összetettebb társadalmak is lehetnek, ahol kör alakú kapcsolata lehet, ahol 1 domináns 2-ig és 2: 3-ig, de 3 domináns lehet egynél. Tehát van egy kérdés - hogyan ez a fajta kör alakú kapcsolat kialakul az emberekben? "
A rejtély megoldásának elősegítése érdekében a tudósok hét különböző korú és nemű csimpánzzel kísérleteztek. Az majmok a számítógép érintőképernyőjét tartalmazó fülkében ültek, és két különféle lehetőséggel mutatkoztak be a kőpapír-ollóban használt kézjelek számára. Ha az erősebb választást választották, akkor kaptak egy darab almát, és megszólalták a hangot; ha a gyengébb opciót választották, egy hibajelző hangzott, és semmit sem kaptunk.
A csimpánzok először megtanultak a papír-kőzet szekvenciát, majd a kő-olló-párt, és végül az olló-papír kombinációt. A majmok átlagosan körülbelül 1,71 ülésen vették igénybe a papír-szikla szekvenciát, és körülbelül 3,14 ülést a szikla-olló pár megtanulásához, de a végleges olló-pár kombináció körülbelül 14,29 ülést igényelt a tanuláshoz. Ez azt sugallja, hogy a csimpánzoknak nehezen tudták megérteni a játék körkörös természetét - mondta a kutatók.
Miután a csimpánzok megtudták, hogyan működik az összes pár, a tudósok véletlenszerűen összekeverték a majmok mindhárom párját. Átlagosan 307 játékmenet után, napi három 12-15 perces ülés után, a hét csimpánz közül öt megmutatta, hogy elsajátította a játékot, és az idő legalább 90% -át választotta a győztes választásért. A tanulmány szerint a csimpánzok legokosabbjai mindössze 53 nap után elsajátították a játékot.
A másik két csimpánz majdnem szintén teljesített, bár 90% -ban félénk - jegyezte meg Matsuzawa. "Nem minden csimpánz képes tökéletesen teljesíteni, csakúgy, mint nem minden emberi gyermek viselkedik tökéletesen" - mondta Matsuzawa a Live Science-nek.
A tudósok 38 és 3–6 év közötti gyermeket is kőpapír-ollóval tanítottak, hogy összehasonlítsák a csimpánzok és az emberek tanulási folyamatait. A gyerekeknek nehezen tudtak megragadni a játékot, és átlagosan öt ülésen megtanultak azt, ám mennyire teljesítettek az életkorától függően - minél idősebbek voltak a gyerekek, annál pontosabbak voltak, amikor mindhárom pár véletlenszerű keverékével mutatták be őket, tudósok találtak. A csimpánzteljesítmény megközelítette a 4 éves gyermekek teljesítményét - mondta Matsuzawa.
"Bebizonyítottuk, hogy a csimpánzok intellektuális képességgel rendelkeznek a körkörös kapcsolatok megtanulására, és természetesen az embereknek ez a képességük van. Tehát a logikus következtetés az, hogy az utolsó közös ős, amely az emberek és a csimpánzok körülbelül 6 millió évvel ezelőtt volt, valószínűleg ilyen is volt a képesség "- mondta Matsuzawa.
A jövőben a kutatók azt szeretnék látni, hogy a japán csimpánzok mennyire teljesítenek az emberek vagy az Egyesült Államok csimpánzjai elleni játékban. "Láthatjuk, hogy milyen stratégiákat dolgoznak ki a csimpánzok" - mondta Matsuzawa.
A tudósok az augusztus 10. augusztus 10-én az Primates folyóiratban részletezték eredményeiket.
