Az űrbiológiai kísérletek nemrég érkeztek az osztályba. A cél? Oktatási kutatási eszköz biztosítása a fiatalok számára, elősegítve a biológia és az űrtudomány iránti érdeklődésüket. A pillangó lárvákat teljes térbeli életciklusuk alatt megvizsgálják; a lárvától a bábig, a pillangótól a tojásig. A webépítő pókokat megvizsgálják, hogy megváltozzanak viselkedésük, ha nincs gravitáció. Ezután mindkét kísérleti csoportot összehasonlítják a földi kontroll alanyokkal ... Bárcsak lehetőségem lenne rá ez fajta kutatás az iskolában. Bárcsak lehetőségem lenne erre a kutatásra most!
“Ez a program kiváló példa egy olyan nemzeti eszköz felhasználására, mint például a Nemzetközi Űrállomás, amellyel inspirálják a K-12 hallgatókat a természettudomány, a technológia, a mérnöki munkák és a matematika területén.”- mondta a BioServe igazgatója, Louis Stodieck, a projekt fő kutatója. A BioServe CSI programjának részeként két korábbi K-12 hasznos rakományt repült a Nemzetközi Űrállomásra (ISS) induló egyéb shuttle repülések során.
Ez a kísérlet megvizsgálja a web-építő pókok tevékenységét és táplálkozási szokásait, amikor űrben vannak, összehasonlítva az osztályban lévő pókokkal. A több száz hallgató több amerikai helyszínről vesz részt a projektben, és értékes kutatási technikákat fog tanulni, és ezzel fokozza a tudomány iránti érdeklődésüket. Végül is nem minden nap kap esélyt arra, hogy élvonalbeli kutatásokat végezzen a világ legszélsőségesebb tudományos laboratóriumában!
A második kísérleti sorozat egy újabb tér / föld összehasonlítás lesz, de ezúttal a festett hölgy pillangók teljes élettartamának tanulmányozása. A négy napos bábokat az űrbe engedik, és lefelé mutató videó, állóképek és az ISS adatai alapján figyelik. A projektben részt vevő partnerek a Denver Természet és Tudomány Múzeuma, a pillangópavilon Westminsterben, CO és a Baylor Orvostudományi Főiskola Oktatási Központja.
A BioServe nonprofit, a NASA által finanszírozott szervezet, amelyben reméli, hogy a nyugdíjba vonulásig bevonja a terheket az összes fennmaradó ingajáratba. „Időközben szponzorokat keresünk oktatási hasznosságukhoz, hogy javítsuk a tanulási lehetőségeket a K-12 közösségnek Coloradóban és az egész világon.”- tette hozzá Stefanie Countryman, a BioServe Payload Mission Manager.
Itt játszik szerepet a Nemzetközi Űrállomás ereje. Az Egyesült Államok iskolái valós tudományt folytatnak, hogy felhívják a figyelmet nemcsak az űrutazás, hanem a biológia iránti érdeklődésre is. Megkönnyebbülés, hogy egy kicsit fáradtnak hallottam az elárasztott WC-ket, az érdekes, de értelmetlen bumeráng-kísérleteket, a csírázó magok további teszteit és az általános elégedetlenségét, miszerint az ISS anticimax.
Reméljük, hogy a BioServe projektjei jól működnek, és az összes részt vevő hallgatót inspirálják az űrutazás lehetőségei. Bár nem tudok segíteni, sajnálom a zavaros pókokat és a pillangó lárvákat, amikor rájönnek, hogy már nincs „felfelé” (remélem, hogy nem fognak beteg maradni).
Forrás: UC Boulder
